Lærer til vores mest specialiserede tilbud på Tjørnegårdskolen – små klasser og høj faglighed

Brænder du for specialundervisning, og motiveres du af at skabe udvikling for elever med omfattende behov for støtte? Har du tålmodighed til at få øje på de små, men betydningsfulde fremskridt? Og vil du være med til at opbygge et trygt klassefællesskab, som du forhåbentlig kan følge gennem mange år? Så er du måske vores nye lærer i Tjørnegårdskolens specialklasserækker.

Vi søger en eller flere engagerede lærere til en fast stilling i en 1. klasse i vores mest specialiserede tilbud. Her bliver du en del af et fast team omkring en lille klasse med høj voksentæthed. Sammen har I ansvaret for elevernes undervisning, udvikling og trivsel.

Stillingen giver dig en særlig mulighed for at lære eleverne grundigt at kende og følge deres udvikling over en længere årrække. Kontinuitet og stabile relationer har stor betydning for vores elever, og vores håb er derfor, at du har lyst til at følge klassen gennem mange år af deres skolegang.

Små klasser, stor faglighed og tid til den enkelte Tjørnegårdskolen er en folkeskole i Roskilde med en velfungerende specialklasserække for elever på 0.–10. klassetrin med generelle indlæringsvanskeligheder.

Stillingen er placeret i vores mest specialiserede tilbud for elever, der har behov for en tæt, individuelt tilrettelagt og helhedsorienteret indsats. Eleverne undervises i små klasser med høj voksentæthed, tydelige rammer og en genkendelig struktur.

Elevernes læring og udvikling sker ofte langsomt og i små skridt. Undervisningen tilrettelægges derfor på et grundlæggende fagligt og kognitivt niveau, som tager afsæt i den enkelte elevs udviklingstrin, ressourcer og behov. Det kræver, at du kan justere dine forventninger og metoder uden at give afkald på faglige ambitioner. Hos os kan gentagelse, genkendelighed og et lille fremskridt være afgørende tegn på læring.

Vi arbejder med hele barnet og ser faglig, social, kommunikativ og personlig udvikling som tæt forbundne områder. Målet er at give eleverne de bedste muligheder for at deltage, kommunikere og blive så selvstændige og livsduelige som muligt.

Din rolle i klassen Som lærer får du sammen med dit team ansvaret for at skabe en tryg, overskuelig og meningsfuld skoledag. I skal i fællesskab dække hele klassens fagpakke, og du skal derfor have lyst til at undervise bredt og arbejde på tværs af alle skolens fag.

Det betyder ikke, at du skal være specialist i hvert enkelt fag. Det afgørende er, at du kan omsætte fagligt indhold til konkrete, sanselige og meningsfulde læringsaktiviteter, der passer til elevernes forudsætninger. Undervisningen vil ofte være tværfaglig og tæt forbundet med elevernes hverdag, kommunikation og personlige udvikling.

Du kommer blandt andet til at:

• planlægge, gennemføre og evaluere undervisningen sammen med dit team
• undervise bredt og bidrage til at dække hele klassens fagpakke
• opstille individuelle og realistiske mål for elevernes udvikling
• skabe tydelig struktur, forudsigelighed og genkendelighed i skoledagen
• følge og dokumentere elevernes progression og løbende tilpasse indsatsen
• samarbejde tæt med kolleger, forældre og relevante fagpersoner.

En væsentlig del af arbejdet består i at være nysgerrig på, hvordan den enkelte elev bedst lærer, kommunikerer og deltager. Du skal kunne iagttage elevernes signaler, justere tempo og krav og finde nye veje, når den planlagte tilgang ikke virker.

Et tæt og forpligtende teamsamarbejde Du står ikke alene med opgaven. Omkring klassen er der et fast team, som deler ansvaret for undervisning, struktur og trivsel. I planlægger skoledagen sammen, fordeler opgaverne og bruger hinandens forskellige fagligheder aktivt.

Det tætte samarbejde kræver åbenhed, fleksibilitet og lyst til fælles refleksion. Vi forventer, at du både kan byde ind med din lærerfaglighed og være nysgerrig på dine kollegers perspektiver. Sammen skal I skabe en ensartet og sammenhængende praksis, så eleverne møder tydelige voksne, genkendelige rammer og fælles forventninger.

Vi prioriterer faglig sparring og løbende evaluering højt. I en kompleks opgave som denne er det afgørende, at vi kan drøfte vores praksis ærligt, lære af hinanden og justere indsatsen, når elevernes behov ændrer sig.

Hvem er du? Vi forestiller os, at du er uddannet lærer og har interesse for eller erfaring med det specialiserede undervisningsområde. Du behøver ikke at have alle specialpædagogiske metoder på plads fra første dag, men du skal have lyst til at lære og udvikle dig i arbejdet med målgruppen.

Det er vigtigt, at du:

• har stærke relationelle kompetencer og møder eleverne roligt og anerkendende
• kan undervise bredt og ser muligheder i at arbejde på tværs af fag
• har blik for de små fremskridt og kan fastholde motivationen, når udviklingen tager tid
• arbejder struktureret, systematisk og tydeligt
• kan tilpasse undervisningen til forskellige udviklingstrin og deltagelsesmuligheder
• trives i et tæt teamsamarbejde med fælles ansvar
• er åben for faglig sparring, feedback og refleksion over egen praksis.

Du skal kunne se værdien i gentagelsen og glæden i den langsomme progression. Du skal samtidig være vedholdende og bevare troen på, at alle elever kan lære og udvikle sig, når undervisningen tager afsæt i deres forudsætninger.

En arbejdsdag med stor betydning Arbejdet i vores mest specialiserede tilbud er både krævende og meningsfuldt. Udviklingen kan være langsom, og resultaterne viser sig ikke altid på de måder, man kender fra almenområdet. Til gengæld får du mulighed for at komme tæt på den enkelte elev og opleve, hvor stor betydning trygge relationer, faglig vedholdenhed og den rette støtte kan have.

At begynde med klassen i 1. klasse giver en særlig mulighed for at skabe gode rutiner og et stærkt fællesskab fra starten. Sammen med teamet skal du opbygge en klassekultur, hvor eleverne bliver mødt med tydelighed, omsorg, humor og positive forventninger. Vi håber, at du vil være en stabil voksen i elevernes skoleliv og følge dem gennem forhåbentlig mange år.

Derfor skal du vælge Tjørnegårdskolen Hos os får du mulighed for at arbejde højt specialiseret i en lille klasse med høj voksentæthed. Du bliver en del af et stærkt fagligt miljø, hvor teamsamarbejde, videndeling og fælles refleksion er en naturlig del af hverdagen.

Vi tilbyder en arbejdsplads med høj faglighed, åben dialog og plads til humor. Du får mulighed for både faglig og personlig udvikling og for at præge den fortsatte udvikling af vores specialiserede tilbud. Skolen har gode fysiske rammer og adgang til grønne områder, som kan inddrages aktivt i undervisningen.

Du bliver også en del af et levende og socialt arbejdsfællesskab med en aktiv personaleforening og en række fælles arrangementer på tværs af personalegruppen.

Praktiske oplysninger Stillingen er på fuld tid og er en fast ansættelse med tiltrædelse 1. januar 2027 eller efter aftale.

Løn- og ansættelsesvilkår følger gældende overenskomst. I forbindelse med ansættelsen indhenter vi børne- og straffeattest samt referencer.

Vil du vide mere?

Har du spørgsmål til stillingen, klassen eller målgruppen, er du velkommen til at kontakte afdelingsleder Helena Madsen på 2441 9241

Ansøgning Send din ansøgning, dit CV og relevante bilag via Roskilde Kommunes rekrutteringssystem.

Ansøgningsfrist: 25. november 2026

Ansættelsessamtaler: Afholdes løbende

Vi glæder os til at høre fra dig.